Presentación del libro «Enseñar preguntando» — Feria del Libro para Niños, Niñas y Adolescentes / Dinámica Libros

Laura Curbelo presentó su libro Enseñar preguntando. Prácticas reflexivas y pensamiento crítico en un encuentro organizado por Dinámica Libros, con comentarios de Fernanda Alaniz, Celsa Puente y Anabela Paleso.

Las tres panelistas destacaron la estructura del libro, que combina un recorrido autobiográfico y autoetnográfico —desde la propia experiencia escolar de la autora— con un desarrollo teórico que reúne a numerosos referentes de la pedagogía crítica, y con una tercera parte donde Curbelo describe el proceso de su investigación doctoral sobre la pregunta pedagógica. Se subrayó especialmente el concepto de la «pregunta honesta» como gesto político que rompe con la neutralidad del poder hegemónico y habilita una relación no jerárquica entre docentes y estudiantes.

En su intervención, Curbelo insistió en la necesidad de correrse del paradigma de la explicación —que minoriza a quien aprende— para construir el conocimiento junto con las infancias, y retomó su concepto de «silenciamiento fundante de las infancias» como una forma naturalizada de despojar a niñas, niños y estudiantes de su lugar como interlocutores válidos.